Introducción:
La cirugía de la hiperplasia benigna de próstata (HBP) constituye una competencia esencial en la formación del residente de Urología. Con el objetivo de conocer la situación real de los residentes en España, se diseñó una encuesta específica para evaluar la disponibilidad quirúrgica, el grado de participación operatoria y el nivel de satisfacción formativa.

Material y métodos:

Se realizó un estudio transversal mediante una encuesta anónima distribuida a través de los canales de comunicación de la RAEU (Grupo de Residentes y Jóvenes Urólogos de la Asociación Española de Urología). El cuestionario recogió el año de residencia, el número de quirófanos dedicados a la HBP semanales y su distribución en las jornadas ordinarias y extraordinarias, las técnicas predominantes, el grado de participación quirúrgica y satisfacción global (escala 1–10) del residente.

Resultados:

Participaron 43 residentes con la siguiente distribución: 37% R5, 33% R4, 19% R3 y el resto R1–R2. En cuanto al número de sesiones, el 49% refirió 2–3 días/semana de cirugía de HBP y el 21% solo 1 día/semana. En cuanto a los quirófanos de jornada ordinaria, el 44% de los centros dedicaba 1 quirófano a la semana a la cirugía de la HBP y el 30% 2-3 días a la semana.

Las técnicas predominantes disponibles en los hospitales fueron HOLEP (72%) y RTU-P (95%). La participación del residente en el parte quirúrgico fue claramente menor en la enucleación láser: menos del 30% habían completado el procedimiento de enucleación. Un 95%, en cambio, sí ha realizado un procedimiento de RTU próstata. Ningún hospital dispone de una formación estructurada en los procedimientos endourológicos.

La satisfacción global media fue de 4,6/10, y un 25% valoró su formación con ≤2/10. Las principales necesidades percibidas incluyeron mayor oportunidad de realizar HoLEP (82%), una mayor oferta de actividades de simulación (56%) y un itinerario formativo más estructurado (41%).

Conclusiones:
La formación en cirugía de la HBP en España es heterogénea y la exposición a técnicas avanzadas resulta insuficiente para una elevada proporción de los residentes. Se requiere una estandarización formativa, unmayor acceso a cirugía supervisada y reforzar los programas de simulación y talleres específicos para garantizar la adquisición de competencias avanzadas en estas técnicas.